Overspelen met ballonnen
Voor kinderen van groep 3&4 is het aan te raden om rackets te nemen met een korte shaft.
Leg de kinderen eerst uit hoe je een racket moet vasthouden.
Gebruik de shakehands grip.
Let op de volgende 3 punten:
1. Houd het blad van het racket verticaal.
2. Pak het racket alsof je iemand aan hand geeft.
3. De punt van de V tussen je duim en wijsvinger ligt op het handvat.
De opdracht:
De leerlingen maken 2 –tallen en pakken per 2-tal twee badmintonrackets en een ballon uit de korf.
Vervolgens gaat de ene van het 2-tal op de lijn van de pionnen staan en zijn/haar maatje daar tegenover. Hierdoor creëer je een soort straatje waar je doorheen kan lopen. Dit is i.v.m. de veiligheid.
De opdracht is dat de leerlingen de ballon 10x naar elkaar moeten overslaan zonder dat deze de grond raakt. Lukt dit al snel dan kan je een wedstrijdje doen wie binnen 5 minuten het meest de ballon kan overslaan.
Voor kinderen van groep 3&4 is het aan te raden om rackets te nemen met een korte shaft.
Leg de kinderen eerst uit hoe je een racket moet vasthouden.
Gebruik de shakehands grip.
Let op de volgende 3 punten:
1. Houd het blad van het racket verticaal.
2. Pak het racket alsof je iemand aan hand geeft.
3. De punt van de V tussen je duim en wijsvinger ligt op het handvat.
De opdracht:
De leerlingen maken 2 –tallen en pakken per 2-tal twee badmintonrackets en een ballon uit de korf.
Vervolgens gaat de ene van het 2-tal op de lijn van de pionnen staan en zijn/haar maatje daar tegenover. Hierdoor creëer je een soort straatje waar je doorheen kan lopen. Dit is i.v.m. de veiligheid.
De opdracht is dat de leerlingen de ballon 10x naar elkaar moeten overslaan zonder dat deze de grond raakt. Lukt dit al snel dan kan je een wedstrijdje doen wie binnen 5 minuten het meest de ballon kan overslaan.
|